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A Brest

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Réunion Plénière : présentation des 37 projets retenus en 2019 dans le cadre de l’appel à projet de la ville de Brest ’’Les usages du numérique’
18 novembre, par a-brest — Projets 2019, Bretagne-creative
La réunion plénière des lauréats de l'appel à projets multimédia de la ville de Brest se tiendra :
Le mardi 3 décembre 2019 à 18h salon Colbert à l'hôtel de Ville de Brest ( l'entrée se fera par la porte E située rue Jean Jaurès ).

L'ordre du jour est le suivant :
1) Présentation des 37 projets retenus en 2019 dans le cadre de l'appel à projet « Usages du numérique » par les acteurs et actrices de ces projets !

Liste des projets multimédia 2019 retenus dans le cadre de l'appel à projets de la Ville de Brest « Lien social, accès accompagné, expression multimédia, compétences numériques, coopération, territoires en réseau, innovation :
- Association Festival Invisible : Journal invisible
- PLMCB PAPIFAB : Education au numérique PAPI FAB
- Foyer laïque de Saint marc : Le multimédia pour tous
- Patronage laïque du Pilier Rouge : Le numérique comme soutien à la réussite éducative des enfants…
- maison de quartier de Kérinou : le prisme du numérique pour tous
- MJC/MPT de Pen ar Créach : Light fab / light graff
- Canal Ti Zef : Kino Intergalactique 2019
- Maison du Libre : les petits hackers
- INFINI : En un clic l'informatique devient pratique
- Ecole saint Jean Baptiste : la matinale de la radio Saint Jean baptiste
- Maison de quartier de Bellevue : Radio quartier live (saison 3)
- CDEF / unité Enfance du Stangalard : Update tablette
- Les petits débrouillards / Fabriques du Ponant : on coud, on brode, on pique en numérique !
- Les petits débrouillards : Zoom sur les réseaux sociaux
- Don Bosco SAVS SAMSAH : Usages numériques personne en situation de handicap psychique
- UBO open factory TIRIAD : Cycle de mapathons itinérant à Brest
- prof@brest : Bretagne Educative
- ATD Quart Monde : groupe Brest : Lirecrire numérique
- INFINI : Les coups de pouce informatique
- Louise Le Roux/ Antoine Salaun : L'accompagnement informatique, support au lien social
- Association Les Bahamas CATTP : Accompagnement des personnes ayant rencontré des troubles d'ordre psychique vers une autonomie numérique
- La ligue de l'enseignement 29 : Esc@pe Facile
- La ligue de l'enseignement 29 : l'atelier ideal
- Centre social couleur Quartier : Mobil'net
- Centre social couleur Quartier : studio de création numérique au service des habitants
- Association Moral Soul : Dans-e numérique #2
- Longueur d'ondes : le studio mobile d'OUFIPO
- Les Chats Cosmiques : Shibaitronig
- Arash : Brest cartographie sonore
- Sked : Usages numériques et multimédia au Pilier Rouge
- Ultra Éditions : Ciels de Brest
- Centre social de Keredern : L'accompagnement aux usages du numérique
- Don Bosco Direction mobilité : Accompagnement au code de la route
- AGIRabcd : Développement des permanences « la plume numérique » dans les centres sociaux
- Continuum : Education populaire au service du bien commun
- PL Guérin : Les jeudis du PL
- La Pince : Structuration et développement du Fab'La pince
2) Quelques mots sur les projets

• le projet Fab@brest « Fabrication numérique pour tou.te.s » / formation et ateliers / conférence / groupes de travail
• Le projet Internet en habitat social
• Festival Brest en Biens Communs, Bilan 2019
• Le projet Enacting the commonsProjet Erasmus + porté par la 27e Région « Enacting the commons/Communs en actes » : Projet de mobilité en Europe pour faciliter la prise en compte des communs dans l'action publique
• Forum des usages coopératifs 2020 du 7 au 10 juillet à l'Imt Atlantique - thématique de la 9è édition : "La convergence des transitions"
• Conférence de Gérard Berry « Mathématiques et informatique : des interactions plus profondes ? » organisée par le réseau des Médiathèques, en partenariat avec le Service Internet et Expression Multimédia de la Ville de Brest, le 5 décembre à 18h30 dans la Nef de la médiathèque des Capucins.

Nous terminerons cette réunion en prenant le verre de l'amitié

Comptant sur votre présence,

Le conseiller municipal délégué au numérique

Ronan Pichon
L’informatique et les mathématiques, des interactions de plus en plus profondes par Gérard Berry informaticien, Professeur émérite au Collège de France, membre de l’Académie des sciences
18 novembre, par a-brest — @-Brest, Bretagne-creative, Bretagne-Educative

Depuis 1936, avec Alan Turing et Alonzo Church - fondateurs de l'algorithmique et la programmation - jusqu'aux évolutions mathématico-informatiques comme l'algorithmique, la logique et la vérification formelle des programmes, le traitement du signal, la théorie des réseaux et la cryptologie,

Comment des questions théoriques ont-elles abouti à de grandes réalisations pratiques ? Comment l'informatique a-t-il permis la preuve de grands théorèmes ? Des questions passionnantes traitées par Gérard Berry, que nous avons la chance d'accueillir le 5 décembre !

Cette conférence s'inscrit dans le cycle de conférences "Cultures Numériques" et est co-organisée par le service internet et expression multimédia et le réseau des médiathèques de la ville de Brest dans le cadre de "Science infuse"
Appel à candidatures - projet Atlantic Youth Creative Hubs
13 novembre, par a-brest — Actualité, Bretagne-Educative, Bretagne-creative
En 2019, 9 jeunes porteurs et porteuses de projets de moins de 30 ans ont été accompagnés dans le cadre du programme Atlantic Youth Creative Hubs.

Etudiant.e.s, en reconversion, en emploi ou en recherche d'emploi, ils/elles ont bénéficié du programme d'accompagnement AYCH, ouvert à tous.tes, gratuitement, sans conditions de formation ou de diplôme.

Ils avaient une idée créative et artistique et souhaitaient la développer ou la concrétiser.

Ils ont bénéficié de :
- 10 demi-journées d'accompagnement croisant une expertise des activités liées à l'art et la culture et une approche entrepreneuriale, par la coopérative Chrysalide
- 5 journées de formation à l'image et la réalisation vidéo avec Canal Ti Zef
- un suivi individualisé avec l'EESAB et l'Open Factory (fablab de l'UBO)
3 participantes de la première saison ont déjà créé leur activité, les autres ont repris des études, sont entrés en emploi ou poursuivent le développement de leur projet.

Le projet AYCH peut être une opportunité pour les publics que vous accompagnez. Tous les secteurs créatifs sont concernés : musique, arts plastiques, design, mode, événementiel, médias, spectacle vivant, création de lieux,….et bien d'autres encore.

Les candidatures pour la deuxième saison sont ouvertes jusqu'au 08/12 en suivant ce lien : https://form.jotformeu.com/92054516929362.
Une rencontre est prévue le 13/12 avec les intervenants.

Les ateliers débuteront à la mi-janvier, à raison d'un à deux ateliers par semaine.

AYCH saison 2 Contenus

Vous trouverez par ailleurs toutes les informations, et notamment les contenus détaillés sur le projet sur la page aych.brest.fr

Direction du développement économique et international
Brest Métropole
Gwenaëlle Goyat
02 98 33 55 70
Projet BrestCraft : retour d’expériences et perspectives

13 novembre, par Nelly Dubois — Bretagne-Educative

BrestCraft : un Projet porté par l'association des Chats cosmiques qui revendique "une approche originale et décomplexée des processus d'appropriation technologique, créative et associative". Pour cela, elle privilégie trois axes principaux : la nécessité d'accompagner et d'informer à la citoyenneté numérique (conférence, atelier de sensibilisation à la vie privée sur le web, partage de contenu libre, open source…), les ateliers DIY ( Do It Yourself ) de fabrication ainsi que la construction du jeu vidéo (dont MineCraft).

« En lien avec des enseignants du Lycée de l'Iroise, des urbanistes et des acteurs du quartier, 33 élèves de 2nde du Lycée de l'Iroise ont travaillé pendant 5 mois sur le Haut de Jaurès et la place de Strasbourg, en reliant leur programme scolaire et le déroulé d'une opération de redynamisation urbaine participative. »

Source

En s'inspirant de l'expérience RennesCraft portée par l'association 3 Hit Combo et de son expertise, le projet BrestCraft s'appuie sur le jeu vidéo Minecraft pour imaginer, penser, et construire sa ville.
Il s'agissait de croiser les regards et les points de vue d'architectes, d'urbanistes, de politiques, de lycéen·ne·s et des enseignant·e·s, et ainsi donc, de permettre aux générations futures de se sentir intégrées et de contribuer à l'amélioration et à l'aménagement d'un quartier. Le but est de permettre d'ancrer dans les réalités locales brestoises une partie des apprentissages scolaires de géographie et de casser les représentations d'adolescent·es parfois déconnecté·es de leur espace proche.

Les professeures se sont engagées dans ce projet pour travailler sur les notions de citoyenneté au programme de l'enseignement moral et civique (EMC) ainsi que sur celles de géographie, mais pas seulement. Les lycéens ont également pu découvrir des métiers et rencontrer des professionnels, ouvrant ainsi l'école au monde des nouveaux métiers liés à l'informatique. Mais, insiste Claude Corre, « c'est une activité qui pouvait aussi intéresser des enseignants de différentes matières : SES, SVT, lettres,les langues… »

« On peut faire des choses sur BrestCraft avec n'importe quelles matière, ça mobilise des compétences transversales, de mobilité, de gestion de ressources, de citoyenneté active ».

Pourtant, elle est loin d'être passionnée de jeux vidéo ou de numérique. Enseignante proche de la retraite, elle a simplement, selon elle, « fait ce qu'on nous demande aujourd'hui, en utilisant le numérique, à savoir mener une pédagogie active, transmettre des contenus tout en utilisant un support ludique ».

Beaucoup d'enseignants sont réticents à l'usage des jeux vidéo dans leurs cours. Les partenariats ont permis de lever ces freins afin que chaque aspect du projet soit une réussite : acquisition des contenus à enseigner , créations dans Minecraft, mise en forme des productions, valorisations en interne et externe.

"Ce projet a très bien fonctionné. Les élèves ont travaillé, acquis des connaissances… sans penser que c'était un travail scolaire"

"A propos de la démocratie participative notamment : On a commencé par aborder le sujet en cours, hum… Puis, avec le projet, c'est devenu une évidence, ils étaient citoyens, ils avaient des droits."

Claude Corre, professeure

Bien entendu, tout projet nécessite beaucoup de temps et d'investissements de la part des équipes d'encadrants. Mais, tous l'évoquent, la collaboration entre tous les acteurs, qui est primordiale, a très bien fonctionné.

« C'est évident, des enseignants seuls n'auraient pu avoir un résultat aussi abouti sans ces partenariats avec des acteurs efficaces. Surtout avec les contraintes qui sont les leurs. Maîtriser tous les tenants et aboutissants d'un tel projet demande un temps fou et le fait qu'il y ait un animateur extérieur spécialiste de Minecraft donne une autre dimension au projet. Le suivi effectué par les Chats Cosmiques était également précieux car nous faisions les liens entre les très nombreux partenaires, avions des outils pour les mises en forme des réalisations. Les partenaires étaient essentiels ! »

Alice - Association les chats cosmiques

Le bilan montre une grande satisfaction générale de la part de tous les acteurs autour de cette première expérience.

Les lycéen·ne·s ont particulièrement apprécié de savoir parmi leurs propositions quelles étaient celles qui avaient été retenues et entendues par les opérateurs : la demande de moins de « minéralité », c'est à dire plus de « vert » ; la prise de distance entre piéton/voiture ; la mise en place d'une passerelle au-dessus de la place de Strasbourg...

Ils sont sortis de cette expérience avec une meilleure confiance en eux. Ils ont également eu l'occasion de diffuser leur projet dans des actions à l'extérieur comme lors de la « fête des jeunes » qu'ils ont animée eux-mêmes en proposant une visite en réalité virtuelle aux visiteurs. Ils ont également pu défendre leurs idées et leurs choix face aux urbanistes de l'agence TLPA, en charge du projet de rénovation du Haut de Jaurès, puis en face de Mme Chaline, adjointe au maire de Brest en charge de la mairie de quartier de Saint-Marc, partenaire du projet. Certains d'entre eux, parfois en difficulté scolaire, ont pu être valorisés par leur maîtrise de MineCraft ou par leur créativité.

En somme, un très beau et vaste projet qui a été mené sur six semaines de l'année 2018-2019, et qui fait soulever de nombreuses questions, notamment chez Alice, membre de l'association des chats cosmiques.

" « Le numérique donne des impératifs d'auto-formation, d'accompagnement, des contraintes techniques, d'impératifs divers … Comment notre association peut-elle intervenir sur ces différents points ? Comment facilite-t-on l'appropriation du numérique ? Comment agir en tant que médiateurs ? Quelles suites à ce projet Brestcraft ? Comment apporter notre aide aux personnes motivées par ce type de projet complexe ? Nous avons pu apporter une réponse possible à travers cette réalisation.. "

Pour en savoir plus sur l'évolution du projet pour l'année 2019/2020 : cliquez ici

Crédits photos et citations : Association les chats cosmiques

Voir en ligne : https://www.bretagne-educative.net/...
Nantes. Stage Connecté.e.s, Déconnecté.e.s
9 novembre, par Mathieu Abily — Les Petits Débrouillards Bretagne, Bretagne-creative
La semaine dernière (du 28 au 31 octobre) se déroulait le stage d'initiation numérique Connecté.e.s, Déconnecté.e.s dans les locaux du Séquoia (quartier Dervallières, Nantes).

Accompagné.es d'Alexane, à travers une approche ludique et en travaillant par petits groupes, douze enfants agé.es de 8 à 11 ans ont ainsi pu découvrir la robotique, la programmation ou encore la pensée informatique.

Afin qu'ils découvrent les projets de leurs enfants, les parents ont pu assister à un goûter le dernier jour. Outre les présentations des travaux, c'était également le moment d'assister à la remise des diplômes de nos Petits débrouillards !

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Voir en ligne : https://www.lespetitsdebrouillardsg...