ESEN Ecole supérieure de l’éducation nationale

Articles

• Dépenses d’éducation en 2018

  14 octobre
  En 2018, la France a consacré 157,2 milliards d'euros à son système éducatif, soit 6,7 % du PIB. La dépense moyenne pour un élève ou un étudiant est de 8 810 euros. Cette note montre qu'elle augmente avec le niveau d'enseignement allant de 6 820 euros pour un écolier, 8 780 euros pour un collégien, 11 200 euros pour un lycéen à 11 470 euros pour un étudiant.

  L'État est le premier financeur de l'éducation (57,4 %), devant les collectivités territoriales (23,4 %). Alors que les départements diminuent leurs dépenses d'éducation depuis 2014, celles des régions se renforcent parallèlement chaque année. Les communes voient quant à elles leurs dépenses d'éducation croître depuis 2017 suite à un effort sur l'investissement.

  Consultez la Note d'information n° 19.38.

• Baccalauréat 2021 : Organisation des épreuves communes de contrôle continu (E3C)

  14 octobre
  Ces 2 publications précisent les modalités du contrôle continu des élèves qui combine 2 modalités d'évaluation, les notes des livrets scolaires et les épreuves communes de contrôle continu. Pour ces dernières, elles précisent son calendrier, les modalités de composition des sujets, l'organisation et la passation des épreuves ainsi que la correction des copies et l'harmonisation des notes.

  Consultez :

  •  l'organisation des épreuves communes du contrôle continu (pdf 107 Ko) ;
  • le calendrier global du baccalauréat général et technologique - session 2021.

• Dans les coulisses du cycle : l’école est-elle réformable ?

  11 octobre

  par Marie Horreau Bigot, auditrice du cycle 2019-2020 de l'IH2EF
  

  Lors de la 2e session du cycle d'auditeurs de l'IH2EF, la question a été étudiée au travers de deux exemples : la réforme du baccalauréat et la transformation de la voie professionnelle.

  Après une présentation du pilotage des réformes en cours par la Rectrice de l'Académie de Versailles, nous avons approfondi cet échange avec une intervention d'Alain Bossinot sur l'évolution historique de l'examen du bac.
  Cette session fut riche en découvertes : la co-intervention, la réalisation du chef d'œuvre, l'enjeu de la poursuite d'études pour les lycéens professionnels, la fin du "groupe classe", la découverte des enseignements de spécialités et la possibilité pour les lycéens de choisir un parcours "au menu" et non plus à "à la carte".

  Nous avons pu rencontrer élèves, enseignants, équipes académiques, équipes de direction des lycées qui nous ont ouverts largement les portes de leurs établissements, avec sincérité et conviction. La fin de la session a été marqué par la rencontre avec les lycéens élus au Conseil de vie lycéenne (une découverte pour beaucoup d'entre nous), ils nous ont transmis un message fort : "faites confiance à vos enfants".

  
  

  Consultez également la fiche du film annuel des personnels direction sur le Conseil de vie lycéenne. Suivez toute l'actualité du cycle d'auditeurs de l'IH2EF sur la page dédiée et sur Twitter avec le hashtag #cylceIh2ef

• Laïcité et services publics : une sélection de ressources utiles

  11 octobre
  Le respect du principe de laïcité est inscrit dans la loi du 20 avril 2016 relative à la déontologie et aux droits et obligations des fonctionnaires.

  Cette sélection de ressources aidera tout agent du service public à saisir le sens et la portée du principe de Laïcité. Elle détaille notamment des références sur les devoirs et obligations des agents ainsi que des fiches pratiques, vademecum et rapports pour une meilleure mise en œuvre de la Laïcité.
  

  Cette sélection a été réalisée à l'occasion de la tenue de la formation Laïcité, comment la faire vivre ? organisée par l'IH2EF dans le cadre de son appartenance au Réseau des écoles de service public (RESP).

• Les projets à l’école : à quelles conditions favorisent-ils l’apprentissage ?

  10 octobre
  Présents de manière récurrente dans les classes de la maternelle à l'enseignement supérieur depuis les année 1970 , la démarche de projet revient en force avec la mise en place du de l'épreuve du grand oral au baccalauréat 2021. Ce numéro d'Edubref s'interroge sur les plus-values et les conditions d'un véritable l'apprentissage par projet (structuration en amont, évaluation, conséquences pour les enseignants,...). Il présente également les enseignements tirés du projet Erasmus+ Cross-curricular teaching qui vise à intégrer des pratiques pédagogiques basées sur l'interdisciplinarité dans la formation des enseignants.

  Consultez Edubref sur les projets à l'école.
  

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